هل من المهم معرفة كيفية عمل علامات الترقيم عند القراءة بصوت عالٍ؟
تختلف القراءة الشفوية عن القراءة الصامتة ، لأنها لا تتوقف عند حدود الرؤية ، بل تعمل على زيادة نشاط العقل والعقل من وجهة نظر الفهم ، وفهم ما تمثله الرموز في الجمل والكلام. .
لذلك ، من المهم معرفة عمل علامات الترقيم المختلفة ، عند القراءة بصوت عالٍ ، لمعرفة ما تريد التعبير عنه وتوضيح هذه العلامات والتوقفات ، على سبيل المثال أسلوب التعجب أو الاستفهام أو الأسلوب التعريفي.
القراءة بصوت عال نوع من القراءة ، تتم فيها القراءة بصوت عالٍ ، مع مراعاة الشروط والقواعد اللازمة للقراءة.
قواعد القراءة الشفوية
عند القراءة بصوت عالٍ ، يجب على القارئ مراعاة الشروط والقواعد التي تعزز فوائد القراءة بصوت عالٍ وتحقق أهدافها ، على النحو التالي:
- اعمل على تخفيف حدة الصوت عند القراءة ، بحيث لا تكون نبرة الصوت منخفضة جدًا ولا عالية جدًا.
- ضبط سرعة الإلقاء أثناء القراءة ، مع مراعاة من يستمع إليها ، حتى يتمكن المستمع من فهم الكلام ، ولا تكون نبرة الاجتماع بطيئة حتى لا يشعر المستمع بالملل.
- العمل على الالتزام ببنية الكلمة وهيكل حروفها مع مراعاة حروف العلة والوقف.
- انظر إلى علامات الترقيم ، يجب ربط الجملة إذا لزم الأمر ، أو إذا توقفت ، وكذلك الانتباه إلى الكلمات المتزامنة ، لأنه لا يوجد فصل بينها.
- التزم بالنطق الصحيح للكلمات ، واعمل على إخراج الحروف من طريقها الصحيح ، وامنح كل حرف وقتًا كافيًا.
- العمل على التعبير عن المعاني والمشاعر التي تعبر عنها علامات الترقيم ، حيث تختلف علامة التعجب عن علامة الاستفهام وهكذا.
- الأخذ بعين الاعتبار التغيرات التي يمكن رؤيتها في بعض الحروف نتيجة تغير الموضع وحركات الحروف وحركات الانعكاس.
علامات الترقيم في القراءة بصوت عالٍ
تحتاج إلى معرفة مدى أهمية علامات الترقيم في اللغة العربية من وجهة نظر القراءة والكتابة ، والقراءة العربية أو القراءة الصامتة ، وعلامات الترقيم متعددة ، للمساعدة في وقف نية الكلام والفهم.
علامات الترقيم الأساسية في القراءة الأساسية هي ؛
نقطة (.) ، فاصلة (،) ، فاصلة منقوطة (؛) ، نقطتان (:) ، علامة تعجب (!) ، علامة استفهام (؟) ، علامات اقتباس (“”) ، وسنحاول أدناه تلخيص عمل كل عندهم. عندهم؛
النقطة (.)
تُستخدم هذه العلامة لإنهاء الجملة التقريرية ، حيث تُظهر اكتمال واكتمال المعنى المقصود أن تنقله الجملة.
فاصلة (،)
يتم استخدام هذه العلامة في نهاية الجملة ، مما يوفر التوقف اللازم لفهم جملة من موضوع غير مفسر ، وذلك لفصل الجمل الكاملة عن بعضها البعض ، حيث يتم استخدامها مع جملة إلى أخرى ، يستخدم لفصل الجمل أيضًا عن الشتائم ، وهذه الاستخدامات كلها مهارات القراءة الصامتة والاختبار الشفوي.
فاصلة منقوطة (؛)
تختلف الفاصلة المنقوطة عن الفاصلة العادية (،) في أنها تتطلب أن تكون علامة التوقف أطول من علامة التوقف في الفاصلة ، قبل قراءة الجملة التالية.
تُستخدم الفاصلة المنقوطة لفصل جملتين ، تؤدي الثانية إلى الأخرى ، وكذلك في شرح الجمل وتفسيرها.
نقطتان (:)
يتم استخدامها لشرح المعنى وتوضيحه بشكل أكثر دقة ، كما يتم استخدامها عند إعطاء أمثلة لشرح فكرة ، وعند تحديد الجملة ، كما أنها تأتي بعد الجمل والفقرات التفسيرية.
علامة على الطموح (!)
تستخدم هذه العلامة بعد جمل التعجب التي تثير الدهشة والمفاجأة ، حيث تنتهي الجملة ، ولا تحتاج إلى فترة.
علامة استفهام (؟)
تستخدم علامة الاستفهام في جمل الاستفهام ، وتشير إلى أنها الجملة ، ولا تنتهي بنقطة.
علامات الاقتباس (” “)
يتم استخدامها عند اقتباس الأحاديث أو الآيات القرآنية.
فوائد القراءة بصوت عالٍ
تتميز القراءة الشفوية بأنها غالبًا ما تساهم في إفادة القارئ ، وهذا أحد أهداف القراءة الشفوية والصامتة.
- تشجع القراءة الشفوية القارئ على الانخراط مع الآخرين.
- القراءة بصوت عالٍ هي إحدى طرق الاستمتاع بها ، وتنمية روح المجموعة ، والاستماع جيدًا.
- تحسن القراءة الشفوية النطق الصحيح للكلمات والحروف والقدرة على إيصال معنى الكلام.
مهارات القراءة الشفوية
ممارسة القراءة ومعرفة جميع مهارات القراءة الأساسية أمر ممتع وممتع.
- انتبه إلى أماكن علامات الترقيم واستخدمها في الموضع الصحيح في النطق.
- انطق حركات الانعطاف بشكل صحيح.
- القدرة على استخدام التنعيم بشكل صحيح أثناء القراءة أمر ضروري.
- لفظ الحركات ، العواطف المتعلقة ببنية الكلمة ، حسب طبيعة سياق الكلام.
- خذ الحروف من مخارجها الصحيحة.
- لا تتجاهل عرض الحروف وشدتها عند القراءة بصوت عالٍ.
- القدرة على التمييز بين الحروف المتشابهة في الشكل.
- لا تستبدل بعض الحروف أو الكلمات أثناء القراءة.
- انطق جميع الحروف ولا تحذف أيًا منها أو تضيف أخرى أثناء القراءة بصوت عالٍ.
- تتطابق سرعة القراءة مع سياق الكلام.
- القدرة على التمييز بين الحركات القصيرة والطويلة.
- القدرة على التمييز بين اللامع القمرية والسلم الشمسي.
- قم بتضمين الأحرف المكتوبة وغير المنطوقة ، مثل sun lam و alif في مجموعة waw.
مشاكل القراءة الشفوية
ومن أنواع القراءة القراءة الشفوية والقراءة الصامتة نوعان رئيسيان ، ولكل منهما مزاياه ومشكلاته الخاصة التي تواجه القارئ الذي يجب أن يواجه أنواع المشاكل والقصور في القراءة ، والعمل على تقويتها. هذه المشاكل هم كالآتي. :
- الاستخدام المزدوج ، باستخدام أدلة السياق عند اختيار معنى الكلمة.
- تحليل بصري صغير جدًا وغير كافٍ للكلمات الموجودة ، أو تحليل كثير جدًا للكلمات.
- وجود ثغرات ونقص في التركيبة الصوتية أو المرئية بين أجزاء الكلمة.
- ضعف أو عجز في التعرف على الكلمات بمجرد رؤيتها ، أو ما يسمى بطلاقة القراءة.
- زيادة التشويش اللفظي في بداية الكلمة أو وسطها أو نهايتها.
- استبدل الكلمات في الجملة.
- الخلط بين ترتيب مواضع الكلمات ومواقعها في الجملة التي تُقرأ.
- معرفة محدودة بمعنى الكلمات.
- عدم القدرة على فهم وإدراك معنى الجملة.
- عدم القدرة على تنظيم وترتيب قراءة المقال.
- عدم القدرة على ضبط سرعة معدل الإدراك والفهم.
