لكن عندما بدأ الحديث ، أدركت أنه كان يتحدث عن موقف يحدث كثيرًا كل يوم ؛ تذهب إلى الكلية وتتخصص في ما تعتقد أنه سيكون الهدف من حياتك ، ولكن عندما تبدأ العمل ، تدرك أكثر فأكثر كل يوم أن هذا ليس ما تتخيله ، وليس هذا فقط ؛ أنت تدرك أيضًا أنه لا يمكنك العمل في هذه المهنة لبقية حياتك.

اكتشاف بالصدفة

عندما كان هذا المهندس المخضرم عاطلاً عن العمل ، تقدم لوظيفة إدارية في مستشفى ، وكان الشيء المدهش فيه أنه حصل على الوظيفة ، وكان متحمسًا جدًا لبدء وظيفته الجديدة.

على مر السنين ، لاحظت أن هذا يحدث أكثر فأكثر ، على سبيل المثال ، المحاسب يصبح مدربًا ، والمحامي يصبح محررًا للموضة ، ورئيس سابق للموارد البشرية يصبح أستاذاً جامعياً ؛ كل هذه المهن مختلفة تمامًا ، ومع كل تغيير في مهنتهم ، يقعون في حب الوظيفة الجديدة التي يقومون بها.

اثنين؛ كيف حدث هذا؟ بصفتي شخصًا يقضي وقته في تقديم التدريب للأشخاص في المرحلة الثانية من حياتهم المهنية ، يبدو لي أن هناك شيئًا مشتركًا يمر به جميعًا ؛ يتم تحديد الخيارات المهنية لعدد من الأسباب ، وغالبًا ما تكون بسبب توجيهات شخص ما ، أو قد تكون اختيارًا يتم على أساس مفهوم متصور. من بين هؤلاء ، تعتبر المهنة خيارًا رائعًا ، ولكن “الموقع”. غير مناسب.

دور الثقافة التنظيمية:

وروت إحدى المشاركات قصة ابنتها ، وهي مهندسة معمارية ناشئة ؛ كانت فترة تدريبها تجربتين مختلفتين تمامًا ؛ كان تدريبها الأول في شركة تقليدية قديمة ذات مشاريع مملة ، وكان لكل شخص مكتب مغلق ، وكادت هذه الشركة غيرت مهنتها المختارة.

كانت فترة تدريبها الثانية في شركة أصغر وكانت مشاريعها مثيرة للاهتمام ، وتمت مناقشة الاجتماعات والمشاريع عبر سكايب ، وتم إنجاز العمل من أي مكان ، وكانت مساحة المكتب مفتوحة ، وكانت البيئة رائعة ، وكانت هناك خطة رئيسية للتعاون ، وقالت إنها نعم ، كان الأمر أشبه بالعمل في مصنع للأفكار ، وعندما عادت إلى العمل ، علمت أنها ستنظر فقط إلى الشركات التي تناسب هذا النموذج ، وقررت أن تبني اختيارها على ثقافة ونموذج تلك الشركة.

وتابعت المشاركة: “عندما اصطحبت ابنتي إلى الجامعة للمرة الأولى ، التقيت بالعديد من زملائها الجدد في الفصل ، وبعد أربع سنوات تخرج بعضهم فقط ، لأنهم غيروا مشرفهم حوالي مرتين أو ثلاث مرات. مديرة تسويق وتحب وظيفتها ، لا يمكن أن تكون أكثر سعادة. ”

ربما كانوا يخططون لشيء ما:

ومع ذلك ، فقد غيرت موقفي تجاه تلك المجموعة التي لا تزال “تصرخ” تحاول أن تجد نفسها ، وربما تنقذ نفسها سنوات من البؤس لأنهم حاولوا القيام بالأشياء بأفضل ما في وسعهم ، وربما يكون من الأفضل قضاء المزيد من الوقت. في بداية الرحلة بدلاً من تغيير الوجهة ككل.

اليوم ، أغتنم كل فرصة عندما أتحدث إلى طلاب الجامعات لأطلب منهم قضاء الكثير من الوقت في التفكير في السؤال: “ماذا سأفعل عندما أكبر؟” ؛ هذا لأن أهمية محاولة القيام بذلك أمر مهم للغاية ، ومعظم العلل التي ابتليت بها الشركات سببها أشخاص غير مناسبين للثقافة ، أو لا يريدون العمل معهم في المقام الأول.

الخطوات الثلاث:

يمثل المثلث المهني-المهني قضية مهمة تتطلب مزيدًا من التفكير في كل مرحلة ، والهدف النهائي هو الوصول إلى مرحلة الاتصال ، ووفقًا لعلم النفس اليوم ، هكذا ينهار:

1. التوجيه الوظيفي:

يميل الأفراد في هذه الفئة إلى النظر إلى عملهم كوسيلة لتحقيق غاية ، والعمل مقابل أجر ومزايا لدعم هواياتهم أو أسرهم أو حياتهم خارج العمل ؛ لذلك فهم يفضلون الوظائف التي لا تتدخل في حياتهم الشخصية ، وفي أغلب الأحيان لا تربطهم علاقة قوية بمكان العمل أو واجباتهم الوظيفية ، ويعتبر العمل بالنسبة لهم ضرورة أساسية في الحياة.

2. التوجيه المهني:

من المرجح أن يركز الشخص ذو التوجه المهني على الجوانب المتعلقة بالنجاح أو الحالة ، وسيكون هذا الشخص مهتمًا بالقدرة على التقدم في حياته المهنية ، والحصول على مكافآت ووظائف جديدة ، وتحقيق مكانة اجتماعية تأتي من مهنته أو مهنتها. وظيفتها؛ المهن ذات “السلم” الصاعد الواضح أكثر توجهاً نحو الاحتراف.

3. توجيه الاستئناف:

غالبًا ما يصف الأفراد المهتمون بالاتصال عملهم بأنه مركزي في حياتهم وهوياتهم ؛ يرون مهنتهم كشكل من أشكال التعبير عن الذات والوفاء ، والبحث الذي أجراه د. وجدت إيمي ورزيسنيفسكي ، الأستاذة المساعدة في السلوك التنظيمي في كلية الإدارة بجامعة ييل ، وزملاؤها أن الأفراد الذين لديهم توجيه مهني هم أكثر عرضة للنجاح. يجدون المزيد من المعنى في عملهم ، وسوف يقومون بتعديل واجباتهم ، ويطورون العلاقات لجعلهم أكثر جدية ، وقد ثبت أنهم أكثر رضا بشكل عام عن عملهم وحياتهم.

لذا ، نعم ، العثور على مكانك هو عمل بحد ذاته ، لكن الوصول إلى نقطة الاتصال يعد خطوة كبيرة للأمام.